Potencial da mediação pedagógica para a relação teoria-prática: uma experiência na formação de conselheiros tutelares e conselheiros de direitos da criança e do adolescente / Potential of pedagogical mediation for the theory-practice relationship: an experience in the formation of guardianship counselors and advisors on the rights of children and adolescents

Este capítulo visa discutir a articulação entre aspectos pedagógicos, teóricos e a prática de conselheiros tutelares e de direitos da criança e do adolescente que participaram de duas propostas educativas entre os anos de 2006 e 2012: a comunidade virtual de aprendizagem para conselheiros tutelares e conselheiros dos direitos da criança e do adolescente (doravante CVA) e o curso à distância Teoria e Prática dos Conselheiros Tutelares e Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente. (AU)

Escolhas políticas e ideias pedagógicas: reflexões sobre processos educativos na temática da violência / Political choices and pedagogical ideas: reflections on educational processes in the issue of violence

O presente capítulo, representa a reflexão dos autores acerca dos referenciais politico-pedagógicos e metodológicos mais significativos que orientam as escolhas manifestadas nos processos educativos desenvolvidos no âmbito da parceria estabelecida entre o Centro Latino Americano de Estudos da Violencia e Saúde e a Coordenação de Educação a Distância da Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, ministrado na modalidade a distancia. Buscou situar as reflexões nos processos de ensino aprendizagem para o tema da violência e seus impactos.

Avaliação do curso de aperfeiçoamento Impactos da Violência na Saúde, modalidade a distância: reflexos e possibilidades / Evaluation of the improvement course Impacts of Violence in Health, distance modality: reflexes and possibilities

O capítulo pretende refletir a respeito do ensino do tema da violência na modalidade a distância no âmbito da saúde a partir da experiência específica de avaliação das quatro primeiras turmas do curso aperfeiçoamento Impactos da Violência na saúde, realizadas pelo Departamento de Estudos sobre Violência e Saúde Jorge Careli (Claves) da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). foram apontados questões que interferiram no curso, como sua estrutura, os processos desenvolvidos no decorrer de sua realização e os impactos dessa ação educativa. (AU)

Curso de avaliação em saúde: caderno do aluno. Apresentação. Unidades de aprendizagem. Sites interessantes

o Curso de Avaliação em Saúde, desenvolvido, na modalidade de educação a distância, é uma inovadora ação interinstitucional da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, da Fundação Oswaldo Cruz, por meio do Laboratório de Avaliação de Situações Endêmicas Regionais (Laser) do Departamento de Endemias Samuel Pessoa e da Coordenação de Educação a Distância, em parceria com o Departamento de Monitoramento e Avaliação do Sistema Único de Saúde (DEMAS) da Secretaria Executiva (AS) do Ministério da Saúde (MS). O curso tem o propósito de desenvolver a capacidade avaliativa dos profissionais de saúde, tomando como objeto de reflexão o sistema de saúde considerando seus processos em curso.